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  18*******10 2022-08-25
  頓時我的心里有了無盡的苦楚，想著，我是不是不夠好所以才讓他有這樣的行為 下一秒，這個大大咧咧的孩子說，之前上個學期，他們也這樣對待過上一任班主任 一直都聽說上一任班主任很優(yōu)秀，他們都很喜歡她，同時這一個學期來我也一直都擔憂，他們會不會適應不來，我是不是對他們不夠認真負責 可是當我聽完他所說的 覺得只有無盡的心寒 學生們之所以肆無忌憚，是因為他明白也就這會受點皮肉之苦，放假后就好了，下個學期老師也不會再追究了，大不了就和老師吵一架。 班主任和學生的關系有時就像舔狗與女神，你拼盡全力，別人不以為然。 你去包容他們，他們覺得，我下次乖一點就好了，畢竟老師不能真的拿我怎么樣 老師們真的應該去學跆拳道 不為別的只為自保
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  13*******38 2022-08-25
  首先關注的是你的目的，送孩子過去，是想學點東西的，那么關注點就應該放在孩子和學到的東西身上，教練自身的素質(zhì)和技術水平再高，也是他自己的，要看就看它能否將這些，難道給你的孩子 所以看別的都是虛的，看其他在學的學員水平，就能基本判斷教練水平了
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  13*******03 2022-08-25
  初級班的。 1.看教練自身的水平（讓教練展示簡單腿法，后旋踢，后踢，（路線走的是直線））。 2.看他上課有沒有計劃（課時計劃，階段訓練計劃）。 3.看他上課效果（一個動作反饋在學生身上是否能達到要求，教會一個動作需要幾節(jié)課，通過率是多少，） 4.看他上課條理是否清晰（動作示范規(guī)范性？動作拆分是否合理？隊伍調(diào)動是否快速有效，孩子們能不能聽懂，（這個家長可以在他講動作的時候聽聽看自己是否聽懂，如果家長聽不懂的話更別說孩子了）） 高級班 1.看教練是否參加過比賽拿過什么名次，證書有沒有（不是看到的色帶上有幾條杠，看有沒有社會指導員的證書，這個是他的上崗資格證,和跟醫(yī)生的執(zhí)照，教師的資格證是一回事。教練員裁判員晉級官的證書,這個不是決定性但是有了更好,起碼說明他為這份工作是可以投資可以提升自己的。這個同樣適用于前面的初級班。最主要的是看他是否打過比賽，什么規(guī)格的比賽，拿過什么名次，有沒有獲獎證書，這個不是他跟你說他多么多么厲害就厲害，比賽實實在在打出來的。如果教練連比賽都沒有打過怎么去指導孩子，怎么知道孩子上場前在想什么。）