“三無”學(xué)生，即“無社會實踐經(jīng)歷、無學(xué)生干部經(jīng)歷、無學(xué)習(xí)獎項獲得”的學(xué)生，畢業(yè)求職前，他們似乎更期待老師給他們指條明路。其實，如果能適時轉(zhuǎn)變，“三無”學(xué)生照樣可以逆轉(zhuǎn)劣勢，拿到想要的offer。
HR會選擇誰？
“沒有實習(xí)過，沒有當(dāng)過學(xué)生干部，沒有拿過獎學(xué)金，我還能找到工作嗎？”大三的學(xué)生提出這樣的問題，的確是自己著急也讓別人著急。因為社會上充滿著這樣的信息——企業(yè)招聘應(yīng)屆生喜歡211和985大學(xué)的學(xué)生，喜歡獲得過獎學(xué)金或者學(xué)校其他獎項的學(xué)生，喜歡有過學(xué)生干部經(jīng)驗的學(xué)生，等等。
以上的這些要求，其實就是用人單位在招聘時減少他們的風(fēng)險，因為“名校、英語四六級、專業(yè)成績排名、獲獎證書，甚至政治面貌和性別”等關(guān)鍵詞一定程度上反映了一定的事實和結(jié)果，那就是這個人在學(xué)習(xí)方面不會太差，也有一定的努力。除了這樣的過往經(jīng)歷來考察應(yīng)聘者現(xiàn)有的能力外，這樣的方式會減少篩選的工作量，尤其使用名校關(guān)鍵詞，就更快了，畢竟這些學(xué)校是少數(shù)，“211工程”院校只占全國高?？倲?shù)6%。
這讓我想起當(dāng)年在一個校園招聘活動中一個HR對我說的話，她說：“我們公司在招聘畢業(yè)生時，絕對傾向于成績好的學(xué)生，對于成績一般或差的學(xué)生我們極少會考慮。我的用人標(biāo)準(zhǔn)就是注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和再學(xué)習(xí)能力以及吃苦敬業(yè)精神，成績好的學(xué)生或許不一定具備這些素質(zhì)，但成績不好的學(xué)生具備這些素質(zhì)的概率肯定低于前者。”
的確，如果你想去應(yīng)聘生產(chǎn)技術(shù)，別人問你，你做過什么？你說自己是學(xué)這個專業(yè)的，另一個同學(xué)站出來說，我成績排在在專業(yè)30%，還參加過挑戰(zhàn)杯大賽獲過三等獎。此時HR會選誰？如果你想去銷售，別人問你，你做過什么？你說自己對這個行業(yè)很感興趣，另一個同學(xué)站出來說，我做過超市的促銷工作，參加過學(xué)校的營銷策劃大賽獲得一等獎。此時，HR會選誰？
逆襲，你也可以
可能你會說，自己可以學(xué)習(xí)，只要努力一定能夠提高，或許這就是你逆襲的開始了。大家應(yīng)該對“火燒赤壁”比較熟悉。諸葛亮借東風(fēng)，不知道具體用了多少艘“屌絲船”干掉了所有曹操的“高富帥船”。這個故事就是典型的“屌絲逆襲”：劉備的軍隊遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于曹操，但最后他們贏了。如果真的總結(jié)一下原因，應(yīng)該有：1.定位準(zhǔn)確：不是正面對戰(zhàn)；2.態(tài)度：自信堅持；3.機遇：天氣。
其實將職業(yè)發(fā)展和求職的影響因素也可以歸納為三方面，即：定位、態(tài)度和機遇。如果“三無”學(xué)生想逆轉(zhuǎn)劣勢，也應(yīng)該考慮一下這三個方面。
這里有個“掛科黨”的例子，他叫小胡，他無社團、無學(xué)生干部經(jīng)歷、無學(xué)術(shù)獎項，小胡是一個典型的掛科生，掛科很嚴(yán)重，差點自己都“掛了”。他玩游戲很有天分，特別是單機游戲，有時甚至玩到凌晨3點，所以他很多科目都是低分飄過，有的也就掛了?？纪暝嚭蟠蜷_正方系統(tǒng)的那一刻，他認(rèn)為那是最激動人心的，因為他永遠(yuǎn)猜不到掛的會是哪一科。到了大三時，他開始惘然，學(xué)的課程更加多了，看到黑板上一大堆莫名其妙的公式，他完全不知所然。他連一次實習(xí)沒找過，依然喜歡呆在宿舍玩游戲。不過那時他開始談戀愛，為了讓生活費用更加充裕一些，他便開始主動到外面做兼職。兼職的那段時間，他開始越來越有進取心，這也成為了他生活的轉(zhuǎn)折點。
到了大四他開始努力學(xué)習(xí)，將原來不知道多少門的掛科科目一個個補救了回來，那時他的生活比高考前還痛苦，而且也開始專心去找工作了。最后他成功應(yīng)聘了可口可樂的管理培訓(xùn)生（Management Trainee，簡稱MT）?？赡苡腥藭蓡?，這樣的學(xué)生怎么也能找到這份工作？
其實MT不是一個專業(yè)性強的職位，它考驗更多的是綜合素質(zhì)。小胡在大三的一些兼職經(jīng)歷應(yīng)該幫了他不少，而且他找工作非常積極，投出去的簡歷不計其數(shù)，面試過的企業(yè)有太平洋網(wǎng)絡(luò)、新希望集團、順風(fēng)快遞、默沙東MSD、亨氏聯(lián)合集團、藍(lán)月亮、中國移動、中糧、九江酒廠、維他奶、珠?？煽诳蓸?，等等。
在求職過程中小胡不斷地完善自己的簡歷，不斷地練習(xí)面試技巧，有一次他還找我?guī)退瞿M面試。在小胡的眼里，我看到了他的自信和堅強，看到了他對未來的希望，看到他忘記了過去，看到了他給自己的定位，看到了他對自己職業(yè)發(fā)展的追逐。
“三無”變“三有”
由于工作原因，每個學(xué)期我都會和掛科的學(xué)生聊一次，所以我至少每個學(xué)期都要和小胡聊一次天。后來關(guān)系熟了，他會經(jīng)常找我聊天，所以我對他比較熟悉。其實小胡是個非常聰明，很有想法的學(xué)生，只是一直不關(guān)注自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。最可喜的是他能在墮落迷茫中立即走了出來，去做自己喜歡的事情，并慢慢找到自我，找到成就感。這最終讓他成為了一個有故事的人。
小胡是大四第一個學(xué)期就找到工作的，而且工作還不錯，他很滿意，這也算是成功逆襲。他的行動符合前面提到的三個因素。首先，定位準(zhǔn)確，他沒有選擇以專業(yè)技術(shù)為導(dǎo)向找工作，而是結(jié)合自己的兼職經(jīng)歷，偏向了銷售管理培訓(xùn)生，這讓他個人具備的優(yōu)勢更加凸顯。
其次，態(tài)度。小胡大三時已經(jīng)開始意識到自己的問題了，于是抓緊時間做點事情，既要補回自己落下的課，還要為職場做些積累，盡管很吃力，但這樣果敢的態(tài)度是好樣的。同時他不懷疑自己，始終有自信，這都幫了他。最后，就是機遇了。他面試過很多企業(yè)，也算是“屢敗屢戰(zhàn)”，抓住校園招聘的機會，甚至招聘結(jié)束后都不急著走，留下來找機會和招聘官聊聊，于是，機會總是會多一些。
說實話，“三無”學(xué)生想在一年內(nèi)逆轉(zhuǎn)劣勢算是難事，所以更加要將眼光放得長遠(yuǎn)一些，把握好定位、態(tài)度和機遇三個方面。多問問自己，自己到底會什么，能做好什么？不會就去學(xué)和做，想做好就去練，然后花時間去積累。當(dāng)你從“三無”變“三有”，有理想、有思想、有行動，找到一份滿意的工作也就為時不遠(yuǎn)了。
來源：樂讀網(wǎng)
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