南寧市高中老師工資 普通教師工資一般多少錢

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)現(xiàn)在用來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照耀他人?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人投入教育事業(yè)，傳道受業(yè)。我們也看到國(guó)家在教育事業(yè)的投放力度越來(lái)越大。那么今天我們一起來(lái)了解一下南寧市高中教師的工資，對(duì)比一下普通的教師工資有何不同，最后了解一下教師這個(gè)職業(yè)的具體工作內(nèi)容?，F(xiàn)在大家和小編一起看一看接下來(lái)的內(nèi)容吧。

一、南寧市高中老師的工資是多少

￥7.3K / 月平均工資

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)自近一年 130 份樣本，截至 2021-06-29

薪酬區(qū)間: 2K以下 - 15K，最多人拿：4.5K-6K

1.5%2K以下 5.4%3-4.5K 33.8%4.5-6K 28.5%6-8K 15.4%8-10K 15.4%10-15K

說(shuō)明：南寧高中數(shù)學(xué)老師一個(gè)月多少錢？平均工資 ￥7.3K，其中拿 4.5K-6K 工資的占比最多，達(dá) 33.8%，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各平臺(tái)發(fā)布的公開薪酬，僅供參考。

對(duì)比本地區(qū)33.3% 數(shù)據(jù)可信度高

說(shuō)明：南寧高中數(shù)學(xué)老師工資待遇怎么樣？對(duì)比南寧平均工資 ￥5.5K，高 33.3% 。數(shù)據(jù)可信度高。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各平臺(tái)發(fā)布的公開薪酬，僅供參考。

按學(xué)歷統(tǒng)計(jì)本科 ￥7.4K

說(shuō)明：南寧高中數(shù)學(xué)老師工資按學(xué)歷統(tǒng)計(jì)，本科工資￥7.4K

歷年工資變化趨勢(shì)2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 4k 5k 6k 7k 8k

說(shuō)明：南寧高中數(shù)學(xué)老師今年工資怎么樣？2021年南寧高中數(shù)學(xué)老師平均工資 ￥7.3K，與2020年持平。2020年工資 ￥7.3K，2019年工資 ￥7.4K，2018年工資 ￥6.0K，2017年工資 ￥5.6K，2016年工資 ￥5.1K，2015年工資 ￥4.7K。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各大平臺(tái)發(fā)布的公開數(shù)據(jù)，系統(tǒng)穩(wěn)定性會(huì)影響客觀性，僅供參考。

按區(qū)域統(tǒng)計(jì)

青秀 ￥7.8K

西鄉(xiāng)塘 ￥7.4K

說(shuō)明：南寧高中數(shù)學(xué)老師工資按區(qū)域統(tǒng)計(jì)，青秀工資￥7.8K，西鄉(xiāng)塘工資￥7.4K

二、普通教師工資一般多少錢

1.教師的收入由基本工資、教齡工資、課時(shí)工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼、山區(qū)補(bǔ)貼等構(gòu)成。

基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)本科教師4500元。（基本工資的金額隨民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)適時(shí)調(diào)整。）碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師的基本工資還和研究的課題和項(xiàng)目掛鉤。

2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長(zhǎng)。工齡工資的實(shí)行不僅是對(duì)老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3.課時(shí)工資。課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課的課時(shí)多少按勞取酬;主要是鼓勵(lì)教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動(dòng)報(bào)酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對(duì)他們的鼓勵(lì)。擔(dān)任班主任的老師參照課時(shí)的工作量增資。

4、績(jī)效工資：學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金（取代職稱工資）。這部分獎(jiǎng)金金額，只占工資的10%左右。大家推薦競(jìng)比實(shí)績(jī)，每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不實(shí)行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多授課，更要激勵(lì)上好課。

5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師，無(wú)名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求經(jīng)考核后認(rèn)定，比如國(guó)務(wù)院津貼和縣、市政府津貼，不實(shí)行終身制。這主要是對(duì)那些在教育教學(xué)工作中有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對(duì)一所學(xué)?；蛞粋€(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法的激勵(lì)，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級(jí)，比如國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)、縣級(jí)，確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。

三、老師工作內(nèi)容

1.組織單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試?？茖W(xué)命題，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)記錄和講評(píng)，保證反饋信息的真實(shí)性；

2.因材施教，分類指導(dǎo)，講求實(shí)效，在進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)；

3.認(rèn)真寫好教案，制作教具或多媒體課件；

4.關(guān)心學(xué)生的人身安全，能結(jié)合本學(xué)科內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)上報(bào)、處理學(xué)生偶發(fā)事件。

5.關(guān)心、了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，與其他教師協(xié)作進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)科研水平；

6.理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課；

7. 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節(jié)課，在講授知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益

高中教師的肩膀上承擔(dān)這難以想象的壓力，在這一階段，他們與學(xué)生一起經(jīng)歷高考這一大難關(guān)。因而南寧市高中的老師工資在七千左右，對(duì)比普通水平老師高出不少。而高中老師的工作內(nèi)容也是十分繁雜的，每周需要定期的開會(huì)，不斷改變自己的教學(xué)方式適應(yīng)學(xué)生等。如果哦想要成為一名高中老師，需要大家慎重考慮能否承受壓力。