2021廣西崇左市教師工資 廣西關(guān)于教師工資待遇的有關(guān)政策

無論是什么年齡的人，都有過校園里的美好又痛苦的經(jīng)歷。陪著我們童年回憶的還有讓我們有時痛苦有時開心的教師，老師作為每一個青年童年里人物對我們的影響很深刻。都過20幾年了我還記得小學的時候沒次上課的時候講話而被抓到挨揍的小學班主任，雖然有時想還是挺狠老師的，但是沒次去鄉(xiāng)下看見老師的時候無比激動的感覺。教師崗位作為收入穩(wěn)定偏低的工作，很多的人優(yōu)先選擇。但是近幾年來政府的重視來實行了新的政策，把教師崗位更加熱門起來了，接下來我們看一下廣西崇左教師工資待遇怎么樣？

一、2021廣西崇左市教師工資

從2018年2月1日起，廣西一至三類地區(qū)最低工資標準分別調(diào)整為：1680元、1450元、1300元。非全日制用工的小時最低工資標準也隨之上調(diào)。南寧柳州桂林等地上漲280元，2018年廣西職工最低工資標準分為3類。第一類是1680元/月(月薪制，下同)，比2015年提高了280元，適用于南寧、柳州、桂林、梧州和北海和防城(含東興市)欽州市。第二類是1450元/月，提高了240元，適用于區(qū)內(nèi)其他7個市。第三類是1300元/月，適用于各縣、各縣級市和自治縣。非全日制用工的小時最低工資標準相應(yīng)提高到16、14、12.5元。最低工資標準適用范圍包括企業(yè)、民辦非企業(yè)單位、有雇工的個體工商戶，國家機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體和與這些單位建立勞動關(guān)系的勞動者。

二、廣西關(guān)于教師工資待遇的有關(guān)政策

2021年部分一線教師、班主任、鄉(xiāng)村教師等三類教師的工資可能會有所提高。
1、 一線教師
說到一線教師可能有人會有疑問，難道還有教師不上課嗎？答案肯定是有的，每個學校都有一大批負責行政、后勤等事務(wù)的教師，他們同樣享受教師的待遇。
新規(guī)出來以后，從事一線教學的教師將會獲得更高的工資。其實這也是合理的，老師上課帶學生本來就比較費時費力費心，工資多拿一點也是應(yīng)該的。
2、班主任
眾所周知，雖然同樣是教師，但是班主任的工作量要遠大于普通任課老師，除了教學任務(wù)之外，班主任還要操心班級的各種事情，學生之間鬧矛盾都需要班主任去解決，班主任還需要時常與家長溝通，可謂是正事雜事一大堆。
針對班主任工資問題，其實早有地方提出相關(guān)意見了。比如，今年年初，杭州提出將給擔任中小學班主任滿20年的在職教師頒發(fā)榮譽證書，市本級對所屬學校相關(guān)教師給予一次性5萬元專項績效獎勵。據(jù)《青島新聞網(wǎng)》報道，西海岸新區(qū)將重點辦好六件教育事實，其中一點是將提高班主任津貼，財政性補助由人均700元/月提高到1000元/月。
11月17日上午，山東省也表示目前教師“吃大鍋飯”情況仍然存在，提出幾項改革舉措。其中一條就是：深化中小學教師績效工資制度改革，讓績效分配有效體現(xiàn)教師的工作量和工作實績，各市中小學班主任津貼標準提高到每月300元至1000元之間。
3、 鄉(xiāng)村教師
在農(nóng)村偏遠地區(qū)教學資源一直就是一個問題，國家也一直很關(guān)注。很多教師都不愿意去農(nóng)村偏遠地區(qū)，原因無非就是待遇低、條件差。而《意見》明確表示要加大對鄉(xiāng)村教師的榮譽表彰和物質(zhì)獎勵力度，這意味著鄉(xiāng)村教師的工資會有一定的提高。
其實，今年8月六部門印發(fā)的《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》就明確表示：保障鄉(xiāng)村教師地位待遇，確保鄉(xiāng)村教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
三、教師工資不低于公務(wù)員？

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。雖說有關(guān)文件一直在強調(diào)提高在編教師的待遇，甚至直接要求到與當?shù)毓珓?wù)員收入水平一致。但是在現(xiàn)實中，能落實到的地方不多。 很多教師表示，頭一年的績效與年終獎都沒有全到位，誰還奢求補齊2020年的收入呢？有時候自己作為教師都不太知道手頭上有多少錢，學校發(fā)的工資又有多少種。只是一年粗粗算下來，還是遠遠比不過當?shù)氐墓珓?wù)員。 但是現(xiàn)在到處又都在宣傳，搞得大家真的以為所有的老師工資都很高一樣，其實除了一線城市，或者二線城市市中心，還有很多老師的待遇都跟不上，平攤下來月薪三千比比皆是。就是這樣，網(wǎng)友們還是對老師充滿了敵意，過度宣傳工資使得家長和教師之間，也產(chǎn)生了一種隔閡。 教師也是要生活的，每一份工資都對得起自己的良心。希望早日文件落實到位呀！

隨著社會的發(fā)展經(jīng)濟的發(fā)展也迅速，但是這樣的社會背景下依然好幾年要一直拿同樣的工資的單位也不少。教師就是其中之一，而且教師職業(yè)作為社會重要的單位工資方面依然存在比別的單位低一點趨勢。但是近幾年來政府也重視這個歌問題提出了對教師工資的有效政策，希望往后的教師職業(yè)更加活躍起來。