南寧職場(chǎng)問(wèn)答
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在南寧,新人剛進(jìn)職場(chǎng)需要哪些能力?
13*******96 2022-03-09 3個(gè)回答 57人關(guān)注
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13*******70 2022-03-09剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,往往會(huì)保存著讀書(shū)的一種單向交流的習(xí)慣,就是老師上課教你東西,然后你接受就好了,并不需要你去反饋老師說(shuō)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
這種單向交流的習(xí)慣,帶到了工作中,就會(huì)出現(xiàn)工作往往沒(méi)有閉環(huán)的情況。上級(jí)給你布置了一個(gè)工作,你把工作完成了,也像原來(lái)的“老師教學(xué)生”那樣,完成就完成了,并不去反饋。
如果沒(méi)有把這種單向交流方式轉(zhuǎn)化為閉環(huán)的工作方式的話(huà),上級(jí)給你交了一項(xiàng)任務(wù)以后,可能就再也不想給你第二個(gè)更重要的任務(wù)了。
有時(shí)候,機(jī)會(huì)往往就是在一些很細(xì)微的地方被你錯(cuò)過(guò)了。別人可能就只是比你多了“向領(lǐng)導(dǎo)反饋”這么一個(gè)小步驟,可能就會(huì)在職業(yè)生涯中走得比你快得多得多。
可見(jiàn),職場(chǎng)新人,不要一開(kāi)始就覺(jué)得自己要在專(zhuān)業(yè)上面有一番大作為,先把這3種重要能力打好了,你會(huì)比別人更早一步地接受到進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的機(jī)會(huì),然后逐步走向更廣闊的平臺(tái)。到時(shí)候,才是你在專(zhuān)業(yè)上面大顯身手的時(shí)候。 -
18*******50 2022-03-09溝通的能力相比寫(xiě)作能力來(lái)說(shuō),大家都認(rèn)為是更為重要的能力,但是多半對(duì)于這種能力的認(rèn)識(shí)停留在表層。
大家覺(jué)得溝通的能力就是和大家搞好關(guān)系,然后在工作中能打好交道而已。
但是日常的工作交流誰(shuí)不會(huì)呢?這沒(méi)有什么難度可言。懂溝通僅僅只是做好日常的交流就夠了嗎?不,只有真的到了涉及敏感的內(nèi)容的時(shí)候,溝通能力才真正的需要“上線(xiàn)”。
當(dāng)平行部門(mén)需要工作協(xié)作的時(shí)候,你給對(duì)方部門(mén)加工作,對(duì)方一定會(huì)不愿意接受的。這時(shí)候你是如何去說(shuō)服他接受這個(gè)安排呢?當(dāng)你去請(qǐng)教對(duì)方問(wèn)題,但是對(duì)方其實(shí)并沒(méi)有義務(wù)回答你,而且教會(huì)了你可能影響他的利益的時(shí)候,你如何才能讓別人愿意教你呢?當(dāng)雙方有明顯的利益沖突,合作眼見(jiàn)就要面臨破裂時(shí),你如何用良好的溝通能力去挽回這個(gè)關(guān)系呢?
這些才是溝通能力重要的地方,而日常的交流只是一些簡(jiǎn)單的鋪墊而已。 -
13*******77 2022-03-09大部分新人都會(huì)被告知應(yīng)該多鍛煉寫(xiě)作的能力,但是這句建議往往被絕大多數(shù)新人忽略了,他們認(rèn)為寫(xiě)作的能力是那些文職工作者的專(zhuān)利,自己一個(gè)搞技術(shù)的,為什么要去學(xué)寫(xiě)作呢?
之所以說(shuō)寫(xiě)作是重要的,是因?yàn)樵诼殘?chǎng)的生涯中,隨著你的職位越來(lái)越上升,寫(xiě)作這門(mén)課是你無(wú)論如何都繞不過(guò)去的,而且你會(huì)越來(lái)越覺(jué)得它重要。
從你剛進(jìn)公司的新員工培訓(xùn)開(kāi)始,就被要求要寫(xiě)培訓(xùn)心得了。別看這個(gè)小小的培訓(xùn)心得,寫(xiě)得突出的心得,會(huì)讓你在培訓(xùn)階段就被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。這難道不是最好的一種展現(xiàn)自己的方式嗎?不需要你去費(fèi)盡心思地討好上級(jí),不需要你給同事端茶送水,不需要你拼命地早到晚歸,只是把寫(xiě)作練好,就能獲得賞識(shí),為什么不?
而等你開(kāi)始正式工作時(shí),會(huì)經(jīng)常面臨著匯報(bào)與總結(jié),也許是口頭的,也許是書(shū)面的。如果你在平時(shí)養(yǎng)成了鍛煉寫(xiě)作能力的習(xí)慣,那么,你會(huì)掌握系統(tǒng)而有條理的分析問(wèn)題的方式,即使是口頭的匯報(bào),也會(huì)讓人覺(jué)得你邏輯清晰、內(nèi)容詳實(shí)。
有多少人面臨著在電梯遇到領(lǐng)導(dǎo)被問(wèn)起工作情況的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備而匯報(bào)得前言不搭后語(yǔ)。但如果平時(shí)就習(xí)慣性地練習(xí)寫(xiě)作,那么就能在電梯的30秒內(nèi),用一段完整通順的總結(jié)征服領(lǐng)導(dǎo),讓他對(duì)你另眼相看。
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