“畢業(yè)就失業(yè)”，大學(xué)生就業(yè)問題，一直以來都是人們關(guān)注的問題。又是一個(gè)畢業(yè)季，又是一番新一輪的就業(yè)大運(yùn)動(dòng)。面對激烈的市場競爭壓力，大學(xué)生擇業(yè)，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了?大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中容易產(chǎn)生這樣或那樣的心理問題，主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：
自負(fù)心理
這種心理主要集中在成績較好的畢業(yè)生當(dāng)中。他們往往被社會(huì)公認(rèn)為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,勤奮好學(xué)的榜樣。因而產(chǎn)生自負(fù)心理，擇業(yè)要求過高,在擇業(yè)過程中容易產(chǎn)生高不成低不就的狀況。
自卑心理
這種現(xiàn)象與自負(fù)心理截然相反。一些成績較差或來自農(nóng)村貧困家庭的學(xué)生，面對當(dāng)今社會(huì)日益尖銳的激烈競爭,總覺得自己“先天不足”，做事及做人都縮手縮腳。自卑使他們?nèi)狈ψ孕判暮透偁幜?，參加面試時(shí)心理忐忑不安，心理承受能力極差，遇到挫折概率較大，容易一蹶不振。
急功近利心理
有這種心理現(xiàn)象的學(xué)生往往在擇業(yè)時(shí)看重職業(yè)的性質(zhì)，自己的地位和報(bào)酬，一心只想進(jìn)大城市，大機(jī)關(guān),到掙錢多待遇好、工作輕松的單位，或渴望一步到位，這種心理不僅脫離實(shí)際，而且不利于大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯的發(fā)展。
依賴心
具有這種心理特征的大學(xué)畢業(yè)生可分為兩種傾向。一是依賴大多數(shù)的從眾心理，自己缺乏獨(dú)立的見解，虛榮心和僥幸心理會(huì)使他們改變原有的自我期望，而不能根據(jù)自己的實(shí)際情況做出切合自身實(shí)際的選擇；二是依賴政策，依賴他人的心理，他們不是主動(dòng)去選擇積極參與競爭，而是坐等學(xué)校給自己落實(shí)單位，或者依賴家長與親友走后門、托關(guān)系，甚至讓家長出面與用人單位洽談，一切由家長包辦。這會(huì)使得這些大學(xué)畢業(yè)生失去更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，依賴心理也反映了這些大學(xué)生缺乏開拓能力和競爭精神。
心理支招：
理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在一定的距離，因此在遇到擇業(yè)期望無法滿足、就業(yè)理想難以實(shí)現(xiàn)的情況下，“先生存，后發(fā)展；先就業(yè)，后擇業(yè)”。
擇業(yè)過程也就是重新認(rèn)識自我的過程。認(rèn)識自我，調(diào)整自己，是在求職路上取得成功的關(guān)鍵因素之一。
在現(xiàn)實(shí)工作崗位力爭培養(yǎng)自己的興趣，或積極創(chuàng)造條件，積蓄力量。在可能的條件下繼續(xù)向原有的職業(yè)方向努力，最終找到適合自己的理想職業(yè)。
不拍挫折，積極應(yīng)對擇業(yè)壓力。以積極的心態(tài)，正確認(rèn)識挫折，明白人生的道路不是平坦的，挫折與競爭相伴隨，挫折與創(chuàng)造相伴隨，挫折與人生相伴隨。要成功,必須戰(zhàn)勝挫折；要成才，必屢經(jīng)挫折。
來源：精彩美文
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