南寧中學(xué)非教師教職工待遇 南寧中學(xué)介紹

大家如果想要去一個(gè)地方當(dāng)老師的話，其實(shí)也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。每個(gè)地方的老師這個(gè)職業(yè)呢，其實(shí)他們的待遇也是不一樣的。要看一下當(dāng)?shù)氐囊恍┮?，也要?duì)當(dāng)?shù)乩蠋煹穆殬I(yè)有一個(gè)了解，大家也希望在這樣的一個(gè)過(guò)程中的能夠擁有一個(gè)很不錯(cuò)的一個(gè)感悟。在這樣的一個(gè)地方，能夠擁有一個(gè)很不錯(cuò)的體驗(yàn)感。在南寧這個(gè)地方做老師還是很不錯(cuò)的。柳州工資南寧工資待遇是很高的。大家也能夠擁有一個(gè)很好的生活，同時(shí)，也能夠擁有一個(gè)很不錯(cuò)的一個(gè)平臺(tái)。能夠帶給自己未來(lái)一個(gè)很好的一個(gè)體驗(yàn)。

一、南寧中學(xué)非教師教職工待遇

差別很比較大。好學(xué)校的老師工資比較好，一般學(xué)校的老師也不差。

基本工資一個(gè)月大概有3000-4000吧，然后周六補(bǔ)課，估計(jì)每個(gè)月的收入加起來(lái)有6000-7000左右。在南寧當(dāng)老師還是挺好的，特別是在編制內(nèi)的老師，可以享受到很多福利。公立學(xué)校屬于國(guó)家事業(yè)單位，會(huì)幫交五險(xiǎn)一金，還會(huì)發(fā)放飯補(bǔ)、餐補(bǔ)等各種補(bǔ)貼。總體上來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的?；竟べY：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)本科教師4500元。（基本工資的金額隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)適時(shí)調(diào)整。）碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師的基本工資還和研究的課題和項(xiàng)目掛鉤。

二、南寧中學(xué)介紹

據(jù)2019年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校先后獲得全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新示范學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)文明單位、廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造示范單位、自治區(qū)級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（足球項(xiàng)目）、廣西壯族自治區(qū)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、南寧市先進(jìn)單位、南寧市教育局先鋒示范單位、南寧市教育工作目標(biāo)等級(jí)評(píng)定一等獎(jiǎng)、南寧市教育工作績(jī)效指標(biāo)考評(píng)一等獎(jiǎng)等近百項(xiàng)榮譽(yù)。

三、教師工資制度

教師工資制度是中國(guó)實(shí)施的關(guān)于教職工工資的規(guī)定和辦法。中華人民共和國(guó)成立后， 50—70 年代實(shí)行職務(wù)等級(jí)工資制，1985 年開(kāi)始實(shí)行以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制。結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四部分組成。中小學(xué)、幼兒教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。高等學(xué)校教學(xué)人員職務(wù)名稱按教授、副教授、講師、助教分列；實(shí)驗(yàn)人員按高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)師、助理實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)員分列；科研人員及其他各類專業(yè)技術(shù)人員，按國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)確定的職務(wù)名稱系列分列。中小學(xué)教學(xué)人員職務(wù)名稱按高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師分列。

每個(gè)地方當(dāng)老師其實(shí)都會(huì)有每個(gè)地方的要求。那么，在當(dāng)老師的這個(gè)過(guò)程中呢，也會(huì)有自己不一樣的一個(gè)整體感。也會(huì)希望在這樣的過(guò)程中，也能夠越來(lái)越好。希望在這樣的過(guò)程中，能夠越來(lái)越順利。能夠擁有一個(gè)不錯(cuò)的工作體驗(yàn)。同時(shí)，也能夠擁有一個(gè)不錯(cuò)的一個(gè)整體的想法，能夠擁有一個(gè)很好的一個(gè)感受，也能夠擁有一個(gè)很好的一個(gè)整體的方案。