柳州特殊教育學校待遇 特殊教育教師職責

作為一名人民教師，首先要做到的是關愛學生、為人師表，并且還要具有終身學習的覺悟。在很多人小的時候，就立志長大成為一名好老師，教好每一個頑皮搗蛋的學生。但計劃永遠趕不上變化，隨著我們逐漸長大，開始察覺到當老師的不容易，于是不少人放棄了追逐小時候的夢想。大家知道特殊教育教師的工作職責是怎樣的嗎？柳州特殊教育學校工資待遇又如何呢？一起來看看今天的知識吧。

一、柳州特殊教育學校待遇

特殊教育現(xiàn)在的薪資待遇大概是個4000左右的樣子。

按照近年來國家的規(guī)定，特教老師的工資要高于普通義務教育老師，工資水平是普通老師的150%。

首先需要明確的是，目前大多數(shù)特教老師所在學校是公辦性質，有國家政策指出，公辦性質的普通學校老師薪資應不低于公務員薪資，換算過來，也就是比公務員的薪資高50%左右，當然，僅僅是紙面上的數(shù)據(jù)，至于福利、工作內容是否辛苦，就得另說了。

目前我國公務員工資基本維持在3000~5000，那么特教老師也就是比這個略高。排除地域影響的經濟因素之外，在這里估計也就3500~4500左右，畢竟國家目前來講，并沒有將特殊教育放在一個很大的扶持力度上，所以，未來薪資漲幅的希望很大，但是就目前來說，也是屬于蕓蕓眾生的普通職業(yè)。

二、特殊教育教師職責

特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當中，使特殊人群感受到人們對他們的關愛、感受到社會對他們的關心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術要求更是特殊教育教師的必備技能。

工作內容：

根據(jù)學生的個人需要，學習方式和能力來確定教學內容和使用特定的技巧；

對于一些學生需要在教室里運用特殊的設備或技術來克服他們的殘疾，以達到預期的就教學效果；

為各種課程和活動準備教室并且提供多種材料和資源讓學生探索、操作、使用；

教授包括語言（包括手語）、藝術、科學、健康等課程；

對學生進行測試以評價學生的發(fā)展；

幫助學生培養(yǎng)感情和社交能力，教學生生活的技能，使其盡可能的獨立；

照顧學生生活，保障學生在學習期間的安全；

與學校心理學家、社會工作者、家長以及專業(yè)的治療專家合作，以改善學生的生理及心理狀況；

定期與學生的父母或監(jiān)護人會談，告訴他們學生的發(fā)展和家庭教育建議，并且記錄每個學生的進步。

三、特殊教育教師要求

（一）師德為先

熱愛特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值觀，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。具有人道主義精神，關愛殘疾學生（以下簡稱學生），尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心、細心和恒心；為人師表，教書育人，自尊自律，公平公正，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

（二）學生為本

尊重學生權益，以學生為主體，充分調動和發(fā)揮學生的主動性；遵循學生的身心發(fā)展特點和特殊教育教學規(guī)律，為每一位學生提供合適的教育，最大限度地開發(fā)潛能、補償缺陷，促進學生全面發(fā)展，為學生更好地適應社會和融入社會奠定基礎。

（三）能力為重

將學科知識、特殊教育理論與實踐有機結合，突出特殊教育實踐能力；研究學生，遵循學生成長規(guī)律，因材施教，提升特殊教育教學的專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

（四）終身學習

學習先進的教育理論，了解國內外特殊教育改革與發(fā)展的經驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。

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