廣西崇左小學(xué)教師工資多少 教師工資組成

大家好呀，今天我們來(lái)和小編一起了解廣西崇左小學(xué)教師的相關(guān)內(nèi)容。說(shuō)到小學(xué)教師想必大家都不陌生吧，因?yàn)楝F(xiàn)在我們都很重視教育，所以說(shuō)在政策方面也開(kāi)展了九年義務(wù)制教育、校園補(bǔ)助等政策，也有許多小伙伴想成為老師，當(dāng)小學(xué)老師也是一種不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槔蠋煹母＠鲆彩遣诲e(cuò)的，那么崇左小學(xué)教師工資待遇是怎么樣的呢？廣西崇左小學(xué)教師工資多少呢？讓我們來(lái)一起看看吧。

一、廣西崇左小學(xué)教師工資多少

￥5.3K / 月平均工資

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)自近一年 177 份樣本

說(shuō)明：崇左教師一個(gè)月多少錢？平均工資 ￥5.3K，其中拿 4.5K-6K 工資的占比最多，達(dá) 49.7%，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各平臺(tái)發(fā)布的公開(kāi)薪酬，僅供參考。

二、教師工資組成

1、崗位工資

這部分工資是和職稱掛鉤的，職稱越高工資越高，按照現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平來(lái)說(shuō)，教師基本的工資水平一般為：

小學(xué)教師3000元

初中教師3500元

高中教師3800元

（各地具體的崗位工資會(huì)有所差異，而且會(huì)隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)逐步增長(zhǎng)）

2、教齡工資

這部分工資會(huì)隨著教齡增長(zhǎng)而逐步增長(zhǎng)。工齡工資的實(shí)行不僅是對(duì)老教師的照顧問(wèn)題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3、課時(shí)工資

課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則。主要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對(duì)老師們的鼓勵(lì)。

4、績(jī)效工資

主要指學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金。這部分獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不終身制。每個(gè)老師只要認(rèn)真上課都是有希望拿到的，這部分主要是激勵(lì)工作出成效的教師。不僅要激勵(lì)多代課，更要激勵(lì)上好課。

5、特優(yōu)津貼

這部分主要是發(fā)給全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無(wú)名額限制，縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，領(lǐng)國(guó)務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。

對(duì)那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對(duì)一所學(xué)校或一個(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級(jí)，或者說(shuō)是以國(guó)家及，省級(jí)，地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。

6、山區(qū)補(bǔ)貼

農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給予補(bǔ)貼，占工資的35% 。正如國(guó)家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高。不過(guò)不是終身制的，離開(kāi)那個(gè)地區(qū)以后就沒(méi)有了。

總的來(lái)說(shuō)，教師的基本收入構(gòu)成為：基本工資+教齡工資+績(jī)效工資，表現(xiàn)優(yōu)異的情況下可以獲得一部分津貼。

三、教師工作職責(zé)

《教師法》第八條對(duì)教師義務(wù)作了規(guī)定：

遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

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