崇左非編制輔導(dǎo)員工資 輔導(dǎo)員工作職責(zé)

在大學(xué)里，輔導(dǎo)員與學(xué)生的聯(lián)系是很密切的。很多學(xué)生可能四年過后對(duì)自己的班主任仍然是所知不多，甚至見面次數(shù)也很少。但是對(duì)于輔導(dǎo)員的話，那可謂是來往密切，幾乎大事小事輔導(dǎo)員都需要上心一番。很多大學(xué)里都是有輔導(dǎo)員這一崗位的，輔導(dǎo)員的工作任務(wù)比較繁多，一般是由精力比較充沛的老師來做的。大家知道崇左薪資待遇怎么樣嗎？接下來，我們來看看崇左非編制輔導(dǎo)員工資和輔導(dǎo)員工作職責(zé)的內(nèi)容吧。

一、崇左非編制輔導(dǎo)員工資

當(dāng)前高校非事業(yè)編的現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍，許多求職者在選擇時(shí)，由于不了解實(shí)際情況或盲目樂觀，可能會(huì)導(dǎo)致工作以后自己的期望和實(shí)際之間有非常大的落差，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來不利的干擾和影響。

眾所周知，大學(xué)的輔導(dǎo)員工資并不是很高， 一線城市且公立學(xué)校的輔導(dǎo)員 ，一個(gè)月工資滿打滿算也就是 6000-8000元 左右，不到一萬元，這想要在大城市里面生活的話，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 而 三四線 城市的大學(xué)輔導(dǎo)員工資也就是 3000-5000元 左右，只能維持生活溫飽。

而崇左輔導(dǎo)員薪資就是3000-4000左右。

二、輔導(dǎo)員工作職責(zé)

(一)幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念;

(二)幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界;

(三)了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;

(四)落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);

(五)積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;

(六)以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;

(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng);

(八)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

三、輔導(dǎo)員面試常見問題及答案

在期末考試即將到來之際，為了引導(dǎo)全班同學(xué)樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，班主任余老師決定舉辦一次關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)。本次主題班會(huì)由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師介紹了本次班會(huì)的主題;接著，劉云總結(jié)了以前班里發(fā)生的考試違紀(jì)現(xiàn)象和后果;然后，每組派一位同學(xué)談考試作弊的動(dòng)機(jī)和后果;最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。

你認(rèn)為這樣組織主題班會(huì)效果會(huì)好嗎?結(jié)合主題班會(huì)設(shè)計(jì)的要求談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：這樣的主題班會(huì)效果不好。

1. 班主任只是簡單地介紹了班會(huì)的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對(duì)于逆反心理較強(qiáng)的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反;班主任應(yīng)從人格的高度，選用恰當(dāng)?shù)陌咐c(diǎn)明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種行為是應(yīng)該絕對(duì)杜絕的;

2. 班長與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動(dòng)機(jī)與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則， 對(duì)于那些努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為大家公平競爭提供了保障;再組織學(xué)生表達(dá)“嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊”的態(tài)度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

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