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  13*******53 2022-02-21
  有人說如果所有人的選擇安逸，那誰來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展？乍一看無懈可擊?？墒羌?xì)細(xì)思索下來，純屬想多了。舉個(gè)例子，如果我國社會(huì)發(fā)展到確實(shí)需要高精尖技術(shù)而不是灌水的時(shí)候，那么相應(yīng)人員的待遇、地位就會(huì)有極大程度的提高，滿腔熱血的青年，你覺得會(huì)少？為中華崛起而讀書還真不是漂亮話。 為什么有些人想逃離科研，其本質(zhì)難道不是因?yàn)檫@部分人接受不了當(dāng)前的安排嗎？持續(xù)的非升即走，持續(xù)的高壓，其結(jié)果就是會(huì)清退一部分人。所以當(dāng)這部分人選到合適自己位置的時(shí)候，就請(qǐng)您留點(diǎn)口德吧。 選擇體制內(nèi)的人越來越多，于體制內(nèi)而言，優(yōu)秀的人多了，體制內(nèi)風(fēng)氣也會(huì)越來越好。于體制外而言，減輕了內(nèi)卷，緩解了招工壓力。當(dāng)這種比例達(dá)到一個(gè)峰值的時(shí)候，體制外勢(shì)必也會(huì)有所改變，比如為打工人提供更適合的工作時(shí)間或待遇。 個(gè)人的自然選擇，還真輪不到您來“憂患天下”，什么樣的選擇，其實(shí)都是趨利避害，都是合理選擇。要改變的不是個(gè)人，個(gè)人只要不違法不犯罪，熱愛祖國，熱愛生活，他就是個(gè)非常棒的好公民。
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  18*******74 2022-02-21
  現(xiàn)在這問題，提出來的時(shí)候就稀里糊涂。 比如說，北大這種學(xué)校的主要教育內(nèi)容是以技術(shù)工人為目的，還是以行業(yè)管理為目的？是以自主創(chuàng)業(yè)為目的，還是以私企需求為目標(biāo)？你只講國企收了多少人，這也算分析？國企可多了。這里面的行業(yè)分布是怎么樣的？崗位分化是怎么樣的？ 報(bào)告里也許有，但是提問的人未必知道哪個(gè)信息是有價(jià)值的。 這樣一個(gè)問題，提得一點(diǎn)用沒有
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  13*******90 2022-02-21
  之前網(wǎng)友說，北大清華里面真正裸考進(jìn)去的學(xué)生也就是20%。這個(gè)數(shù)據(jù)我不知道是真是假。不過肯定是有相當(dāng)比例的人員是通過其他途徑進(jìn)去的。 那么我們現(xiàn)在需要的不是說直接將“北大學(xué)生”作為一個(gè)“性質(zhì)均一純凈”的“單質(zhì)”來考慮，而需要分析其“組成成分”，然后才可以結(jié)合這個(gè)“四分之三進(jìn)體制”的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)照分析。 就好像多年以前領(lǐng)導(dǎo)人們寫文章，他們常常都會(huì)先分析群體的情況，然后再分析群體的性質(zhì)，研究工作措施。比如說陳云在1940年寫的《關(guān)于干部工作的若干問題》。開篇寫意義，小標(biāo)題叫做“干部的重要性”。接著第二個(gè)就是“干部的現(xiàn)狀”，分析革命隊(duì)伍中干部的組分。然后才是“挑選干部的標(biāo)準(zhǔn)”。接下來才是“了解干部和審查干部”，“提拔干部”，“使用干部”，“教育和培養(yǎng)干部”等具體措施，然后才是“糾正干部問題上的錯(cuò)誤傾向”、“加強(qiáng)黨內(nèi)干部的團(tuán)結(jié)”、“加強(qiáng)同非黨干部的團(tuán)結(jié)”、“建立和健全管理干部的組織”等運(yùn)行機(jī)制和保障措施。