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  13*******22 2022-02-22
  用柯林斯的觀點(diǎn)來(lái)講，（在美國(guó)的社會(huì)語(yǔ)境下）文憑教育確實(shí)“沒(méi)用”。在學(xué)校學(xué)習(xí)，效率很低，而且學(xué)它幾年也沒(méi)必要，因?yàn)槟切┘寄茉诠ぷ髦杏?xùn)練幾個(gè)月就能學(xué)會(huì)。 從技術(shù)方面看，勞動(dòng)者教育水平的增長(zhǎng)并未帶來(lái)高技術(shù)工作比重增加、低技術(shù)工作比重下降這樣的轉(zhuǎn)變。 從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)看，掃盲程度以上的教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展并沒(méi)有明顯的貢獻(xiàn)。 從生產(chǎn)效率角度看，教育水平越高，生產(chǎn)效率可能反而越低。 教育水平在實(shí)際工作中不但往往起不到提高生產(chǎn)效率的作用，有時(shí)反而會(huì)起到降低生產(chǎn)效率的作用，因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)，在教育程度高到某一程度的人們中，對(duì)工作的滿意程度同其教育水平呈反比關(guān)系，即教育水平越高的人對(duì)自己的職業(yè)越不滿意，由對(duì)工作的不滿導(dǎo)致工作效率的降低。 但柯林斯并不是說(shuō)文憑教育一無(wú)是處，他認(rèn)為，文憑有其他方面的作用——對(duì)特定文化群體的歸屬
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  13*******60 2022-02-22
  國(guó)家教育行政部門相關(guān)政策及文件中沒(méi)有使用“第一學(xué)歷”這個(gè)概念。我們?cè)诠芾磉^(guò)程中所說(shuō)“學(xué)歷”通常指的是個(gè)人獲得的最高或最后的學(xué)歷。 這不是教育部第一次對(duì)“第一學(xué)歷”問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)。早在2014年，教育部就明確指出，沒(méi)有“第一學(xué)歷”概念。如果一定要強(qiáng)調(diào)“第一學(xué)歷”，小學(xué)、中學(xué)也是學(xué)歷。
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  13*******52 2022-02-22
  作者：北京大學(xué)出版社
  鏈接：https://www.zhihu.com/question/37357005/answer/2200469764
  來(lái)源：知乎
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  其列出的一名北大數(shù)學(xué)學(xué)院博導(dǎo)碩士畢業(yè)于地方院校，這名學(xué)生據(jù)此稱“招的老師水平不如深圳中學(xué)”、“希望北大能整頓下師資”等。此言一出，罵聲一片。不少人認(rèn)為學(xué)生的觀點(diǎn)過(guò)于偏激和淺薄，“英雄不問(wèn)出處”，第一學(xué)歷不應(yīng)成為衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)簽。也有人無(wú)奈地表示，有單位在招聘時(shí)就會(huì)看你的第一學(xué)歷，非985、211、雙一流的學(xué)生連拿到入場(chǎng)券的資格都沒(méi)有。當(dāng)然，也有人堅(jiān)持，學(xué)歷的含金量就是不一樣的，既然大學(xué)有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，那“好大學(xué)”的身份就應(yīng)該堂堂正正成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們到底應(yīng)該怎樣看待第一學(xué)歷呢？它真的很重要嗎？其實(shí)，教育部對(duì)相關(guān)問(wèn)題的回復(fù)里已經(jīng)明確表達(dá)了——沒(méi)有“第一學(xué)歷”的說(shuō)法
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  19*******43 2022-02-22
  應(yīng)該不算吧。。。。。 今年的應(yīng)屆考生，成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)上個(gè)二本，我知道我的成績(jī)?cè)诟魑谎劾锊凰愫?>﹏<)。 但是我真的認(rèn)為二本是我人生新的開始啊，在中國(guó)西南部的一個(gè)小縣城里，在60人的班里面，一共就10多個(gè)本科，沒(méi)錯(cuò)啊，是本科，不是什么985，211。我和我的同學(xué)真的盡力了啊。 見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的大山里的高中的景象嘛？我們見(jiàn)過(guò)。每天早上，就摸黑爬起來(lái)從寢室到教室開始學(xué)習(xí)，走廊里沒(méi)有燈，就著月光走，那時(shí)，我看著月亮，內(nèi)心的夢(mèng)想就是上大學(xué)啊，多么美好啊。 可是現(xiàn)在我現(xiàn)在看到這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)心感覺(jué)有一些酸楚，我拼盡全力想要擁抱的大學(xué)在他們眼中卻不值一提。 我感覺(jué)到了世界的參差。 (>﹏<)我好羨慕，那些生活在上海的，北京的，廣州的和其他大城市里的人啊。 真的好羨慕。 我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，竟然有的高中教室里有空調(diào)，有的老師是重點(diǎn)大學(xué)的研究生博士生，有的高中可以有講座，學(xué)生可以有實(shí)驗(yàn)器材上手。
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  13*******91 2022-02-22
  我在認(rèn)識(shí)很多人之后才慢慢懂得一個(gè)道理：“攀比”其實(shí)并非是一種行為，它更像是一種主義。 攀比主義的擁躉認(rèn)為，這個(gè)世界上的一切都是可以拿來(lái)進(jìn)行比較的。 比如我的生辰八字比你的吉利 比如我的原生家庭比你的牛逼 比如我媽比你媽好看 比如我的小學(xué)比你的小學(xué)更好———至少學(xué)區(qū)房比你的要貴一點(diǎn)。 從房子到車子，從衣裳到手表，從老婆到情人，從兒子到孫子————我還見(jiàn)過(guò)在洗浴中心里偷瞄隔壁兄弟小雞雞的————最重要的器官當(dāng)然要拿來(lái)比一比。 這么一看的話，大學(xué)這個(gè)東西，當(dāng)然很值得拿出來(lái)打打擂臺(tái)，你211我985，top10，華5，全國(guó)七八所前二....像打撲克似的。 只是我不曉得，攀比主義者在死去的時(shí)候，比如那個(gè)時(shí)候他們已經(jīng)躺在床上，呼吸機(jī)的管子插在鼻孔里，他們腦海中最后一個(gè)念頭會(huì)不會(huì)是————
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  13*******24 2022-02-22
  朋友，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)學(xué)校叫 西南民族大學(xué) 沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？ 沒(méi)聽(tīng)過(guò)就對(duì)了。 這是我的母校。不是很出名的一個(gè)學(xué)校，你在QS或者US news上怎么搜也搜不到的那種。 這是個(gè)其實(shí)你很難用【一本】或者【二本】來(lái)界定的學(xué)校。 在我高考那年，她在有些省份招一本，有些省份招二本； 在我高考那年，她的某些專業(yè)是一本，某些專業(yè)是二本。 直到我寫下這些文字的這一天，她仍然未有幸獲得一個(gè)【雙一流】的稱號(hào)，僅僅是一個(gè)【雙流大學(xué)】