幼兒園教師

幼兒園招聘老師、保育員 應(yīng)聘條件： 1.熱愛幼教工作，愛崗敬業(yè)，做事認(rèn)真，有愛心、耐心、責(zé)任心。 2.身心健康、性格活潑開朗、品行良好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于溝通交流。 3.善于思考、愿意學(xué)習(xí)，有團(tuán)隊(duì)精神。 4.有幼教工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

要求學(xué)前教育或相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)，中專以上學(xué)歷，有愛心，耐心，責(zé)任心，喜歡孩子，能獨(dú)立組織班級(jí)教學(xué)活動(dòng)

1.看護(hù)小學(xué)午晚托孩子作息與學(xué)習(xí) 2.負(fù)責(zé)習(xí)慣培養(yǎng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 工作時(shí)間：周一到周五 10.00—12.00 17.00-21.00 要求 具備教資 有責(zé)任心 有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

1、對(duì)特殊兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練； 2、制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案； 3、活動(dòng)教室的清潔衛(wèi)生和教具整理； 4、教學(xué)教具的設(shè)計(jì)、制作、準(zhǔn)備、整理、清潔； 5、對(duì)教學(xué)進(jìn)行記錄和總結(jié)； 6、與家長進(jìn)行溝通； 7、執(zhí)行中心交付的其他工作。 福利待遇： 1、基本工資+績效+獎(jiǎng)金+補(bǔ)貼+課時(shí)費(fèi)+五險(xiǎn)； 2、上班時(shí)間：8:20--17:30，包中餐 3、周末雙休、享有正常法定節(jié)假日； 4、員工生日禮物； 5、每年至少舉辦2次集體團(tuán)建活動(dòng)。 1、人品正直、誠心踏實(shí)、認(rèn)真有責(zé)任感； 2、有耐心，有愛心，熱愛教育事業(yè)，對(duì)所從事的工作有榮譽(yù)感； 3、須自覺學(xué)習(xí)不斷提高自身專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)； 4、大專及以上學(xué)歷，特教專業(yè)、幼教專業(yè)、心理咨詢、醫(yī)學(xué)康復(fù)類專業(yè)，有教師資格證，社工證、康復(fù)士（師）證、心理咨詢師證者優(yōu)先考慮。

1、負(fù)責(zé)少兒舞蹈課程的開展工作； 2、負(fù)責(zé)完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃； 3、協(xié)助學(xué)校宣傳活動(dòng)的組織與主持； 4、完成學(xué)校主題活動(dòng)節(jié)目的編排策劃； 5、完成上級(jí)交代的其他事務(wù)。 崗位要求: 1、舞蹈專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證及相關(guān)技能證書； 2、專科及以上學(xué)歷； 3、從事少兒舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一年以上； 4、形象佳，責(zé)任心強(qiáng)，有愛心； 5、性格活潑開朗，接人待物禮貌周全； 6、熱愛教育事業(yè)。

崗位職責(zé): 1.負(fù)責(zé)4-16歲少兒語言藝術(shù)、小主持人、朗誦表演等語言表演類教學(xué)。 2.負(fù)責(zé)語言藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃制定、教案編寫以及優(yōu)化。 3.組織學(xué)員排練作品，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。 4.積極與孩子開展有意義的互動(dòng)教學(xué)，完成既定教學(xué)目標(biāo)。 5.對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，做好與家長的溝通，及時(shí)反饋學(xué)員情況。 任職要求： 1.大?；蛞陨蠈W(xué)歷，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幼教、師范類、漢語言文學(xué)、播音主持等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先。 2.普通話等級(jí)二甲以上。 3.熱愛教師工作，有良好的職業(yè)素養(yǎng)。 4.形象氣質(zhì)佳，性格積極開朗，喜歡和孩子溝通互動(dòng)，有較強(qiáng)的親和力，有耐心、細(xì)心。 5.具有良好的語言表達(dá)能力和溝通能力，熟悉辦公軟件。 6.責(zé)任心強(qiáng)，有良好的的團(tuán)隊(duì)合作精神。 上班時(shí)間：周休1.5天，周二至周五14:00—20:30，周六：8:45-12:00，14:00-20:30，周日：8:45-12:00，14:00-18:00

有愛心耐心責(zé)任心，上進(jìn)，有很好的溝通能力和組織管理能力