文科教師

1、小班化教學，負責國學和語文課程，教授國學啟蒙、拼音、漢字啟蒙、看圖說話、看圖寫話、詩詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、古文、寫作及課外拓展等。
2、通過有趣、幽默的教學提高孩子對國學文化和語文學習的興趣，進而掌握更多國學和語文基礎知識。
3、針對幼兒園小班到初三的課程，制作出有效的教學設計和富有吸引力的課件。
4、開展豐富多彩的課堂互動，通過有效的引導與課外知識的拓展，讓同學們快速融入課堂，讓學習不再枯燥，讓國文學習更加立體。
5、傾注百分百心力，專注課堂教學、作業(yè)批改及相關教學服務。從專業(yè)角度給到家長對于孩子學習方面的合理建議。維護和加強家庭與學校之間的有效溝通；
6、提出更有建設性的學習方案。

1、熱愛中國傳統(tǒng)文化和教學事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值取向。有責任心和愛心，普通話標準，親和力較強，性格活潑開朗，舉止自然大方，形象氣質(zhì)佳；
2、熟悉幼小階段學生心理，具備一定的兒童心理學、教育學等專業(yè)知識。善于傾聽和溝通，能夠很好地處理與孩子的關系，能夠與家長較好的溝通，給到家長專業(yè)的建議；
3、思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。善于思考，能夠進行課程創(chuàng)新。上課生動有趣，幽默教學。知識點講解清晰，富有感染力，具有服務于高端客戶的潛質(zhì)
4、應變能力強，具備一定的班級管理能力，與學生能夠較好地互動，關心學生的身心發(fā)展。具備一定的數(shù)據(jù)分析和學員維護能力，促進分館營運發(fā)展。
5、有良好的寫作能力和一定的學術研究能力，擅長古詩文創(chuàng)作尤佳。
6、對中國傳統(tǒng)閱讀經(jīng)典等文類課程有深入研究。
7、能夠調(diào)動和培養(yǎng)孩子學習的積極性，激發(fā)學員自主學習的興趣。能夠協(xié)助學生養(yǎng)成良好的習慣，掌握一定的學習方法。
8、有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有責任心，敬業(yè)精神。
9、有教師資格證、有教學經(jīng)驗者優(yōu)先。